幼儿园的户外活动有那些啊，谁知道

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让孩子选择笔道较粗的笔画线。这样便于孩子控制运笔的线条，有利于手眼的协调。　　沿箭头的方向画线，尽量一口气画完，如果觉得线条太长，也可以在转折处停一下，再接着往下画。　　经过孩子多次认读，图和字相配合，孩子就像认识人的面孔一样，认识了所有的字。　　孩子最先认识的字不一定是笔车最简单的字，而是他最感兴趣的字。　　本套书根据《幼儿教育指导纲要》精心设计而成。　　内容按幼儿的身心发展规律由浅入深、循序渐进，分三个阶段进行引导式学习。　　打破传统枯燥习写描红模式，穿插活泼有趣的游戏，激发儿童识字写字的兴趣。　　使儿童通过阶段性练习，不知不觉中学会基本笔画、笔顺、偏旁部首，了解汉字的演变规律。使今后的识字、写字、默写、理解字义变得容易起来，使他们掌握一种高效的学习汉字的主法，并为学习查字典打下良好的基础。

幼儿园应贯彻怎样的户外活动原则

结合开展幼儿园户外活动的基本四大原则 “锻炼性原则、教育性原则、兴趣性原则、简便易行性原则”谈谈自己的看法。
　　一、锻炼性原则：
　　幼儿园体育是以促进幼儿身心健全发展，培养终身体育能力为主要任务，以体育活动为手段的教育。在《小小压路机》这一活动中，老师为班级幼儿提出了目标：1.会手膝协调行进爬。2.不受材料的限制，能平稳的控制自己的身体。这两个目标都是以动作技能为主。在活动过程中，平地练习手膝协调爬、压报纸练习手膝爬和过障碍练习手膝爬，这三个递进层次的爬行动作帮助两条技能目标的达成，幼儿在开心的游戏中不知不觉的提高了自己的平衡、协调能力。从这些方面体现了锻炼性原则。
　　二、教育性原则：
　　德育、智育、体育三者，为教育缺一不可之物。我们在开展体育活动中也要注重教育的渗透和教育价值的把握。
　　在《小小压路机》这节活动中，帮助“小熊压路”是贯穿这个活动的主线。在他人遇到困难的时候我们要伸出援手进行帮助，教师无形中对幼儿进行了品质教育。在当小司机的时候，教师也引导幼儿要慢慢地开，注意安全；幼儿在练习爬行的时候，还要注意自己的压路机不和别人碰撞，上坡、下坡要看好，注意观察。整个“修路”的过程中培养了幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质。
　　最后环节，“你们学会了新本领，会开压路机了。还帮助了小熊，你们是能干的小司机！快给自己拍拍手。”老师对幼儿的整体表现进行了鼓励和肯定，让孩子在活动中体验到了成功的喜悦，增强了自信心。
　　三、兴趣性原则：
　　《刚要》中指出“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”。
　　我认为《小小压路机》这节活动中的三个方面提高了幼儿参与活动的兴趣：
　　⒈这节教学活动的对象是小班幼儿，教师针对于小班幼儿的年龄特点，创设了一个游戏情景贯穿于整个游戏活动中，幼儿以“小司机”的形象进入游戏，提高了他们参与游戏的积极性。
　　⒉活动中教师用废旧报纸制作成路面不平的现象，用垫子代替成小山坡，平衡板代替为小桥，这些生动的形象也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。
　　⒊这节活动教师设计了三个主要游戏，这三个幼儿从难易度上是递进关系，让小班的幼儿在游戏中慢慢建立自信心，这样他就愿意投入到游戏中去。
　　四、简便易行性原则：
　　我所理解的“简便易行性原则”是指材料的比较的简单，在活动中方便实施，但是可以达到很好的活动效果。例如一些游戏：两人三足、老鹰捉小鸡、跳房子。这些传统游戏都是我们经常开展的户外游戏活动。为什么这些传统的游戏永远不会落伍，就体现了简便易行的原则。
　　《小小压路机》这节活动中首先场地非常的大，幼儿活动起来不会受到拘束。活动的材料报纸、纸盒是我们容易收集的；垫子、平衡板是幼儿园户外体育器材必备的项目。这些材料都已经很好的体现了简便易行性原则。
　　相信在以后户外体育活动的组织过程中，我们也能把握好这四项基本原则，提高户外体育活动的组织能力。

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