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贵阳“乐童计划”常见问题解答 贵阳市乐童计划实施细则

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发布于2023-04-01

好酷屋教程网小编为您收集和整理了贵阳“乐童计划”常见问题解答 贵阳市乐童计划实施细则的相关教程:1.问:贵阳市“乐童计划”是在什么样的背景下提出来的?具有什么样的意义?  党的十九大报告提出的“努力补齐民生建设的短板,在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断

  1.问:贵阳市“乐童计划”是在什么样的背景下提出来的?具有什么样的意义?

  党的十九大报告提出的“努力补齐民生建设的短板,在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展,着力解决民生事业发展不平衡不充分问题,积极回应人民群众对美好生活需要的呼吁”。

  义务教育学校放学时间早于机关、企事业单位下班时间,家长接学生不方便,学生被托管到校外非专业托管机构现象普遍存在,存在极大安全隐患;学生课后无人看护成为家长关心、社会关注的难点热点问题。教育部出台了《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(教基一厅〔2017〕2号),指导各地切实有效地深入开展中小学生课后服务。

  2.问:贵阳市“乐童计划”遵循的原则是什么?

  一是全面覆盖,免费托管原则。课后托管面向全市所有义务教育阶段学校在校学生开展,任何学校、单位和个人不得借课后托管之名收取或者变相收取家长任何费用。

  二是市级统筹,以县为主原则。课后托管在市人民政府的统筹下,由各区(市、县)人民政府结合实际安排实施。

  三是学校主体,家长自愿原则。课后托管由学校具体组织实施,要确保托管科学、安全、有序。有托管需求的家长自愿报名,学校或教师不得强迫学生接受托管服务。

  四是资源整合,多方联动原则。课后托管要注重探索利用学校、社区、社会机构等资源,特别是家长资源,共同为学生服务。

  3.问:“乐童计划”实施的对象是谁?需要哪些程序?

  贵阳市“乐童计划”是在全市义务教育阶段学校开展,只要是有托管需要的学生,都可以由家长按学期向学校提出托管申请,并与学校签订双方托管协议后,才能委托学校对学生进行托管。家长没有与学校签订托管协议的,学生将不能参加托管。

  4.问:“乐童计划”包含哪些时段?托管的内容有哪些?

  “乐童计划”的托管时间包括上午、中午和下午三个时段,以中午和下午为主。其中上午的托管是根据省教育厅《关于切实落实义务教育学校作息管理有关要求的通知》(黔教基发〔2018〕5号)精神,对于因交通、家庭原因提早到校的学生,学校应当让学生进校,不得将其拒之门外,并要做好安全工作,但不得在规定的上课时间前组织进行统一的教育教学活动;中午托管由各区(市、县)教育行政部门按照下午不早于14:00上课对城区午间托管时间进行统一;下午托管是从学生课后起,原则上小学17:00—17:30结束,初中17:30—18:00结束。乡镇、村级学校可根据学校服务半径进行适当调整,报教育主管部门批准后实施。

  从托管的内容上看,由于目前“乐童计划”尚属初步实施,很多组织方式还处于探索尝试阶段,因此就现阶段而言,托管的内容是以午休、辅导作业、自主阅读、体育锻炼等集体看护为主,有条件的学校可以结合学校特色、教师特长、学生兴趣等,开展各类社团活动。特别需要说明的是,课后托管不是学校教学的延伸,任何学校和教师不得借用托管的名义组织开展授课、补课、教学测试等集体教学行为。

  5.问:“乐童计划”会不会向家长收费?

  “乐童计划”是继我市全面开展农村中小学、幼儿园营养餐后,结合群众的实际困难开展的又一项便民、利民、惠民的重要工程,相关费用由政府按300元/生·年的标准,对所有公办和普惠性非寄宿制民办义务教育阶段学校进行补贴,家长不需要缴纳任何费用。

  6.问:“乐童计划”的主要服务者学校教职工,实施“乐童计划”以后是否会增加教职工的负担?

  客观地讲,实施“乐童计划”确实会在一定程度上延长教职工在校工作时间。但是从具体操作的层面上讲,各学校在实施过程中,将会按照“全校统筹,轮流看护”的原则,对参与托管看护的教职工进行合理排班,尽可能地减轻他们的负担。

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