培养组织意识 谨记三大步骤
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你在晚餐后会问孩子多少遍有没有开始做家庭作业?每天出门前,提醒了多少次,书本有没有带齐?事实上,通过帮助孩子建立组织意识,将能够发展他们的能力技巧,进而更好得统筹安排-无论对生活还是对学习。这些项能力如果在早期开发,将更加受益。
建立简单的家庭规律
家长最好在孩子的发展早期便向他们灌输组织能力的概念,建立简单的家庭规律并且坚持执行。例如,早晨起床后洗漱吃早餐换衣服出门;中午规律的午餐;下午的零食时间,选择健康的点心一同享用。尤其对于早晨和睡前的日常事项,家长可以采取有趣的视觉化效果帮助孩子坚持,而不是重复多次的提醒-为孩子制作步骤卡通图片,告诉孩子接下来做什么,并且将它们串联起来挂在客厅或孩子的房间,还可以作为装饰,针对卡片的内容,让孩子同步完成。
如果父母具有极好的组织性,孩子也会通过观察而学习掌握,这意味着在家庭生活的轨道上,父母的规划与落实,对孩子形成的感染及影响。
坚持家庭规律的技巧
·将大的任务分成易于管理的小模块:一旦某个步骤实现,便在无形中鼓励孩子按照计划继续完成剩下的各个模块。这也有助于将看似不可能完成的任务简单化有效化,分散孩子的负面情绪,并向孩子提供更多的称赞与肯定。
·使之成为一个游戏:事实上,有很多方式将组织程序变得很有趣味,这关系到父母的用心程度及创意。
·帮助孩子分清事情的轻重缓急:鼓励孩子将项目列成清单,注明重要事项,同时跟踪进度。这对孩子具有积极的激励益处。
·将家庭区域划分,比如列出哪里用来学习玩耍:这不仅减少对时间的浪费,也帮助孩子在思想上有效进入模式。
·对于需要时间限制的事项使用定时器:比如当孩子接触电脑电视屏幕之类的活动时,切忌无限度。
带着孩子付诸于实践
父母不妨与孩子谈谈帮助他们形成组织意识的新思路,以及重要性,让孩子感受到计划的实施过程。当然,避免让孩子觉得,这等同于建立另一项家规,也消除他们觉得自己被强行加入某些计划的误解。相反,与孩子理清楚一个关键性的顺序及宗旨很必要-这是他们帮助自己发展能力,而非父母在为他们做一些事。当发现孩子良好的组织能力时,针对于他们付出的努力,给予具有建设性及具体性的称赞。
此外,在转换战略战策时,一次引入一项新的战略,并就此而不吝啬于对孩子的进步给予大量的肯定。父母也别忽视了一点:教孩子组织意识的同时,也会开发很多有趣的创意,甚至,可能永无止境。
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