餐桌上将关心的事变成讨论话题

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让我们看看住在昌洞的范振一家。记者去采访的那一天，一家人正在餐桌前讨论是否为上高中的女儿提供书房的事。如果是的话，其他兄弟就必须做出让步。让我们听听他们的对话。

世振：秀庆现在需要自我管理，所以自己要用一个个房间。

妈妈：所以要给秀庆自己一个独立的房间？

世振：是这样的。

妈妈：那么成振跟你一个房间，不会影响你学习吗?

世振：我在外边学习，在房间里只睡觉。

爸爸：那样的话，大房间就成振一个用了。

成振：（就算两人用一个房间）也无所谓，我也在上补习班呢，但想睡觉的时候就会听见炫庆和秀庆的打闹声，挺吵的。（笑）

秀庆：肯定还要再打下去。

爸爸：成振一定很委屈吧，为了家庭和睦他做了艰难的决定，我们为他鼓掌！（一阵掌声）

父母的作用就是分析孩子的意见，以合理的判断为依据，提出建议或给予称赞。在活跃的气氛中父母需要适时对餐桌对话进行调整。用提问引导思考的方式代替直接给予建议或下定论，这是父母们可以借鉴的一个方法。

即使不下结论只提问，对于孩子来说也是一个很好的自我思考的机会。这样一来，对话得以持续，孩子也可以提高论辩能力。

为了适应未来的生存，孩子必须具备的能力中，主导性的思考能力是其中之一。所以父母应该帮助孩子确立自己独特的观点和想法。这时最重要的就是餐桌上的讨论。我经常和孩子在餐桌上展开热烈的对话，这时候儿子自己进行思考。

自己和朋友的不同想法，我们和其他父母的不同想法以及为什么会有这样的不同都是我们对话的内容。在餐桌上每件事都这样进行的话，可以使孩子具备自豪，也给他们提供了与大人平等交换意见的机会。——孔炳浩博士

无论如何，万事开头难。和孩子面对面坐在餐桌前，却不知道应该跟他们说什么的时候，可以参考下面的提问。以下所罗列出的问题是美国家庭就餐运动组织所建议的主题，适用于大多数家庭用于餐桌教育。

·家中最舒服的地方是哪儿？

·如果选出最适合今天使用的背景音乐，你会选什么？

·播出的电视节目中有没有和我们家相似的家庭？

·在交友时，你对朋友的要求是什么？

·最喜欢哪个游乐场？哪个项目最有意思？

·如果随心所欲地选择野生动物作为宠物，你会养哪一种？

·史上最伟大的发明是什么？

·哪个词最适合来描述我们的家庭？

·你最想具有哪种能力？

·最想跟家人一起干什么？最不喜欢干什么？

不管怎样，能让孩子开口就是对他们最大的关心。

俊熙妈妈在孩子心情不好的时候就去浏览孩子的博客；艺利和艺珍的爸爸常常为孩子寻找喜欢的音乐和电影。韩国科学技术院刘龙在即便周末也要忙着做研究的情况下，还是会挤出时间带着孩子们去附近玩耍。如果努力给孩子关心和爱护，家庭餐桌上的对话就会像泉水一样永不枯竭。

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