批评孩子也是技术活，你学到了吗？

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赞美可以让孩子意识到自己做的是对的，而批评则会让孩子意识到自己做的是错的。当孩子出现错误时，适当的批评很有必要，但批评孩子需要讲究一些技巧，才能发挥出效果。

1.批评一天不宜超两次

首先，批评孩子的次数太多，会让一些孩子产生“免疫”，孩子会渐渐不再在乎家长的批评。总是对孩子进行严厉的批评训斥，还会止住孩子探索的脚步，因为他们怕失误怕犯错，怕换来家长暴风雨一样的指责；再者，总是批评孩子会消磨掉宝宝的自信心，让他们误认为自己总是失败，因而变的胆小懦弱。

所以，家长每天批评孩子的次数不宜过多，一两次的批评就是极限了。很多时候，孩子在犯错后他们也会立马意识到那是错误的，这时候不批评孩子，让其能自觉改正反而是最好的结果。

另外，批评孩子时切忌大喊大叫，沉默或是放低声音，孩子反而更会因为紧张不自在而更快的意识到自己的错误。而批评孩子时一定要趁热打铁，否则孩子转头就忘，而家长迟来的批评就难以起到教育作用。

2.暗示性批评

孩子犯错，家长可以不必直接指出孩子的过错，而是通过与孩子平静的交流来启发，让他们自己意识到自己错在哪里，这种批评方式更容易让孩子接受，也不会伤害自尊。

3.让孩子换位思考

有时孩子犯错，为了逃避惩罚会把责任全部推到他人身上，这时家长就应让孩子换位思考，假如你是他，你该怎么办？通过换位，孩子就能意识到原来自己也是有错的，把错全推给他人是不合理的。

4.不同年龄采用不同的批评方法

如果是两岁以下的孩子，他们犯的错大多都是因生理智力发育不够成熟的无心之失，比如不小心弄翻了杯子，这时家长直接指责孩子的过失并不合理，因为孩子太小，这种过失显然是父母监护的失职，所以，不要立刻对孩子进行批评，而是立即抱走孩子，收拾残局，之后再跟孩子说不要乱碰桌上的杯子，以防烫伤或发生意外，如有需要，应请大人来帮忙。

3-5岁的孩子犯错，在批评孩子时应直接告诉他犯错的后果，而不是直接评价孩子行为的对错，否则孩子会认为自己真的很“坏”。

6岁到上小学前，如果孩子犯错就可以来点适当的惩罚，家长最好和孩子一起提前制定好规则，逾越了规则就要付出小小的代价。

批评孩子也是有技巧的，学会应用这些技巧，才能让批评起到正确的作用哦~

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