尖子生和差生的距离不是天赋和努力，那差在哪里？

好酷屋教程网小编为您收集和整理了尖子生和差生的距离不是天赋和努力，那差在哪里？的相关教程：尖子生和差生的区别差在哪里?家长有真正关注过吗?家长你没有想过，自家孩子和别人家的孩子差距在哪里?其实，成绩不好的真正原因，就出在孩子的习惯上。今天，小编就来给大家盘点一下，尖子生和普通生的差距，到底

尖子生和差生的区别差在哪里?家长有真正关注过吗?家长你没有想过，自家孩子和别人家的孩子差距在哪里?其实，成绩不好的真正原因，就出在孩子的习惯上。

今天，小编就来给大家盘点一下，尖子生和普通生的差距，到底在哪里？

学习有计划

尖子生：成绩好的学生一般都会根据自己的实际情况，有计划的安排自己的学习任务，大到学年学期计划，小到每周每日的安排，都计划的有条不紊，形成一种良性循环。

普通生：不明白自己要干什么该干什么，总是让老师和家长在后面腿着屁股走，有时候明明很努力，却收效甚微。

凡事预则立，不预则废。“预”就是“计划”之意。孩子只有在在学习过程中制定适合自己的计划，并付出行动，才不会让努力成了无用功。

时间有规划

尖子生：不仅能合理分配学习和玩的时间，还懂得充分利用碎片时间，比如等公交上厕所的时间背几个单词，记忆一首古诗词。

普通生：学习时间不固定，学不学习完全看心情，想学习的时候学到深夜，兴趣不高的时候，什么都干不了。

知识是日积月累起来的，急不得，懒不得，要是三天打渔两天晒网，只能是事倍功半。

课前先预习

尖子生：提前把老师上课要说的内容浏览一遍，对书本有个大概的了解。

普通生：即使老师说了要预习也不听，连最简单的东西都要等着老师告诉他。

预习历来是教师对学生学习的一个重要要求，孩子在上课前没有预习，听课时对老师所讲内容的理解和把握会大打折扣。

上课认真听

尖子生：上课时，跟着老师的思路认真听讲，并把老师说过的重点难点记录下来。

普通生：课堂上开小差走神做小动作与周围的同学说话，眼看着快下课了，心思早已飞到课后的娱乐之中。

课堂上的45分钟对孩子学习至关重要，老师是孩子的指路人，如果老师课堂上讲的重点难点孩子没有仔细听讲，课后花几倍时间都不一定能补上。

高效记笔记

尖子生：专心听讲的同时，动笔记录重点难点关键内容，用自己熟悉常用的“圈点线”勾画重点。

普通生：一字不落的埋头记笔记，或者干脆只听不记。

有实验表明： 上课光听不记，仅掌握当堂内容的30%，一字不落地记也只能掌握50%，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80%。所以孩子不仅要做笔记，更要会做笔记，才能取得好成绩。

先复习，再写作业

尖子生：先复习老师上课所讲的内容，加深理解和记忆后，再写作业。

普通生：作业拿过来就写，还写得潦草马虎，只想赶紧做完作业去看电视玩手机。

作业的目的是为了让学生正确地理解所学知识巩固新学的内容，如果孩子不求甚解，只求完成任务，则起不到这些作用。

临时抱佛脚

尖子生：坚持每天预习复习，当天的学习任务当天完成。

普通生：平时懒散，到了考试将近才开始拼命看书学习。

要想较好的掌握知识，必须日积月累，临考突击学到的知识不但不全面，还很容易被遗忘，经不起时间的检验。

有问题问老师

尖子生：有不懂的问题就像其他同学请教，再不明白就问老师，直到完全弄懂为止。

普通生：虽然有很多没搞懂的问题，但不敢问老师，怕老师嫌他笨;还爱面子，不好意思问同学，似乎什么都懂一点，但又没完全掌握。

在学习中遇到难以解决的问题时，把问题攒着不懂装懂是大忌!询问老师或同学，不仅能节省时间提高学习效率，更能更加全面的检查自己所学的知识。

西方哲学家培根就曾说过：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

作为家长，我们与其一直监督催促他们前进，不如让孩子养成一个好习惯，使他终身受益。

以上就是好酷屋教程网小编为您收集和整理的尖子生和差生的距离不是天赋和努力，那差在哪里？相关内容，如果对您有帮助，请帮忙分享这篇文章^_^

本文来源： https://www.haoku5.com/muying/640804f9d7f6e9e4d80922a4.html

相关推荐