2009儿童家庭性教育调查报告

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   　儿童家庭性教育变得非常重要。但这项教育往往是家庭教育中最尴尬缺乏的一项。为了真实客观反映当今中国的儿童家庭性教育状况，育儿网站面向全国网民启动了“儿童家庭性教育调查”，以真实有效的调查数据，力求让广大读者真实了解当今儿童家庭性教育状况。

　　本次调查4月1日——5月31日，为期两个月，调查对象主要面对广大家长网民，共获得了10290份有效样本，在参与本次调查的网民中，男性约占40%，女性约占60%;参与调查的网民的子女年龄在1岁以下的297人，1~3岁的1246人，4~6岁的1673人，7~12岁的4172人，12岁以上的2902人;在学历水平方面，大专以上学历4956人，其中本科1519人，硕士364人，博士462人。

家长普遍认为儿童性教育很重要，已经慢慢重视起来

　　(一) 超过五成家长担心自己孩子的性心理早熟情况

　　越来越多家长，担心自己孩子的性心理早熟情况。根据调查所得，仅有39.74%家长认为自己孩子的性心理成熟程度属于正常范围，另外有7.68%

家长认为自己孩子对性的认知度比预想中低;有28.60%家长表示自己孩子的性心理成熟程度有点超出自己的预想，更有23.98%的家长表示自己孩子的性心理成熟程度远远超出自己的预想。

超过五成家长担心孩子的性心理早熟

　　(二) 相比以前，家长已注重给孩子进行性教育，但仍有四成孩子未接受过家庭性教育

　　千百年来，家长对于儿童性教育一直难于启口，但随着时代的发展，已经慢慢呈现良好趋势。根据调查所得，有59%的家长曾经给自己的孩子进行过儿童性教育，其中有13.95%的家长经常给孩子进行性教育;但仍有41%的家长从未给自己的孩子进行过儿童性教育，这四成家长并不是所有都认为性教育没必要，其中也有是因为不知道该何时该怎样进行性教育，而不敢轻率给孩子性教育。仍有四成孩子未接受过家庭性教育。

　　(三) 要重视起来，必须先树立科学的性教育观

　　全面实施儿童性教育，必须转变人的观念，充分认识到性教育的意义和重要性，认识到性知识的学习和任何一种文化知识的学习一样是同等重要的。人的性意识从两到三岁就开始发展了，虽然此时的孩子并没有成人性的概念，但已经会提出一些与性有关的问题。幼儿期由父母或其他有关人员进行性教育，这一时期所接受的有关“性”的培养和教育，将决定儿童和少年此后一生有关“性”的种种方面。

 

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