孩子“听话”未必好

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心理专家曾在全国一些城市做过一项独生子女人格发展调查，结果发现，在被看做是“听话”的孩子中，自述胆小的占34.3百分，不爱提问题的为38.8百分，对创造发明不感兴趣的为27.5百分。

　　造成孩子“听话”“服从”有许多家庭因素。我们有些家长往往给孩子定下宏远的大目标，甚至把自己未能实现的理想强加在孩子身上。在这种前提下，让孩子听话就成了必然。家长忽略了孩子人格的成长，一方面在生活上过度溺爱过度保护，造成了孩子过度依赖父母的心理，使孩子不能发展自强自立自主的人格；另一方面，在其学习和成长上又让孩子的理想与目标和自己强行保持一致，忽略了孩子自己的想象力和创造力的发展。

　　心理专家认为，7～15岁正是孩子社会认识道德判断演绎归纳价值观念等思维能力形成时期，这个时期的孩子喜欢观察幻想和假设。家长和老师应该鼓励孩子多提问题，甚至提出与成年人相反的观点。这样才能更好地了解孩子，同时培养孩子的认知能力和学习的内在动力。

　　冰心老人曾用她特有的语言告诫家长和老师们：“淘气的男孩是好的，调皮的女孩是巧的。”发展孩子的个性，培养孩子的兴趣，激活孩子的潜质，是培养新世纪未来主人的重要课题。“听话”的孩子不仅会产生心理障碍，还有可能会碌碌无为。

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