四岁，孩子感知训练的好时机

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　　孩子在每个年龄段都有其发展的关键期，在调查中发现，2-3岁是孩子学习口语的关键时期；4-5岁儿童通过朗诵来学习书面语言的关键时期。也就是说，4岁以内是儿童形成观感知觉的时期，这个时期是以情绪和感性为主，以后才是以知识为主。

　　因此父母对孩子应以进行感知训练和良好的行为习惯品德观念的培养为主，不要过分强调文化知识教育，更忌急躁。 
 对孩子的早期教育要讲究科学，不能超越儿童的年龄特征，心理发展水平和认识能力。

　　然而，对孩子的启发，指导是必不可少的。在带领孩子上公园。进大自然，游玩时，可运用自然景物及人文景观中丰富有趣的知识，如昆虫植物名胜古迹等，采用边游玩边观察，边讲述以故事的形式使孩子在不知不觉中学到知识，激发孩子观察事物的兴趣，培养孩子提问的好习惯。为入学的学习打下良好的基础。

　　相比之下，那些不顾儿童成长规律，拔苗助长，一味地让孩子读英语背古诗做算术，0岁识字，三岁扫盲的父母，并不可取。

　　但担心孩子太小，怕用脑过度也是错误的。三岁孩子的大脑已达成人的80%，是智力发开的关键时期，孩子大脑在丰富的环境和合理的引导等外来刺激下，脑细胞反获得急恰在此时生长，开始工作，并逐渐发育成长，成熟。因此对三岁以前的儿童进行适当的教育有利于智力的启迪。

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