绥化育儿教育(绥化学院学前教育)
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孩子怕错题,不敢正确面对错题,真正的原因竟在于我们大人!
这点我以前竟然没有深刻认识到!
其实欢欢妈和我比较熟悉,关系也比较好,我们平时聊天时,也常聊到孩子学习的事,有时是听到欢欢妈恨恨地说,某天某天她家的欢欢不该错的题都错了,某天某天又狠狠说她了,不说她不长记性之类的话。做为家长,我对欢欢妈的心情比较理解,谁不希望自己的孩子错题越来越少,谁不希望自己的孩子成绩好呢?可是对待错题,这一任何孩子都无法避免的现象,我们到底应该持个什么态度?光是训斥,生气,指责,警告,象秋风扫落叶般的严厉又有什么用呢?当然我以前也曾有过这样恨铁不成钢的做法,但后来发现,这样只会让孩子更怕错题,所以我必须改变策略想方设法让孩子不再有这方面的顾虑和担忧。
我对萌萌说,有错题是好事,千万不要害怕,也不要担心妈妈的态度。妈妈和你的同一个目标是把题弄清,做对,为什么错,错在哪里,以后如何避免不再一错再错,真正把知识点学会,这才是最主要的! 错题不是隐形炸弹,相反,她是做对的前奏!
我每次我在给萌萌检查卷子,发现她某处有错题的时候,都会提前打个预防针,我对她说,萌萌你不用怕,妈妈绝对不会因为你错题而生气的,只有发现了你的错题,我才知道你哪一处需要加强,哪一处需要着重练习。
关于如何对待错题,我和萌萌有如下的约定:
一、鼓励孩子自己发现错题,自己改正。
当萌萌做完一张卷子后,我会提醒她自己先检查一遍,自己检查出来的错误不算她的错误。像笔划错误,字迹不清,计算马虎这样的小问题,往往会一查一个准,她会在最快的速度揪出来。在检查的过程如果有拿不准的,似是而非的,我同意她自己翻书,翻笔记,查字典去验证。如果她能自己检查出来错误,我会给予鼓励和奖励。我和萌萌戏称这个方法叫找炸弹,如果她能又快又好的找出炸弹,那自然是最好,避免以后一遇到问题就问我,不愿意深入钻石。如果实在找不到,我会和她共同找,当然我不会把答案全部告诉她,启发一下,一般孩子也就会了。萌萌对这个方法很乐于接受,而且自己找出来的错误印象更深刻,下次也就会特别的注意,这样学习不知不觉间就学会了如何检查习题了。孩子学习的主动性,兴趣,也在不知不觉中提升了上来。
二、不要在原题上改错。
每天把考过的卷子要给妈妈看,妈妈只看你错题的地方,如果你在原题上改了,我就不能清楚地知道你最初的答案,我就不能知道你为什么错了,错在哪儿了,以后你再复习也不会记得到底是为什么错了。正确的方法是,可以用不同颜色的笔在旁边改写一个正确的答案。
三、建立一个错题本,避免错题一错再错。
这个错题本,实在太重要了,可以分科建立,语文、数学、英语各建一本。错题本收录错题,分析错题的原因,以后再翻开复习的时候,就能做到一目了然了。
四、着重对错题进行练习。
把错题列出来单独去做,可以多练几次,直到练会为止。这个过程孩子有可能会有些不耐烦,家长要细心引导,温柔合理地对待孩子,多给予更多的耐心以及鼓励。
五、对错题处理得好,有奖励。
好多孩子不知道学习是为谁而学,尤其是低年级的孩子。有的孩子怕自己学不好,是因为怕妈妈不开心,自己对待学习的态度反而无法明确了。所以孩子怕错题,往往都会有怕惹妈妈生气的担忧。如果我们家长能对孩子的错题给个正确的态度,让孩子知道错题是正常的,不是惹祸的根源,孩子也就不会再出现怕错题,错题以后又战战兢兢的恐惧了,对错题有个正确的态度,也就不会撒谎,藏卷子等等的现象了。
亲爱的孩子,你千万不要怕错题,错题有时反而意味着是好事,只有正面对待错题,并真正改过来,才意味着真正掌握了那部分你需要弥补的知识点。当孩子会正确对待错题时,做为家长,我会给孩子鼓励,甚至奖励,当然我这不是在鼓励孩子以后继续错下去,相反,用这种方法来对孩子以及她的错题,她的错题会越来越少,而良好的知难而进,谨慎细心,锲而不舍,善于归纳总结的学习态度和学习方法也就因此而慢慢建立起来了。
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1、引导孩子正确表达情绪,在孩子发脾气的时候,让孩子完整地表述他的需求。告诉他:哭闹不能解决问题,你可以哭完后,平平静静地告诉我到底发生了什么。父母要懂得共情,帮助孩子说出他想说的。当孩子的情绪趋于稳