如何帮助孩子树立自信心？试试给孩子当“配角”

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如何帮助孩子树立自信？不管做什么首先要自信，自信心是成功必不可少的条件之一，家长想帮孩子重拾自信，试试给她当“配角”。

在上幼儿园大班的时候，灵小犀一度很喜欢玩上课的游戏。

她安排外公外婆爸爸和我笔直地坐成一排，又顺手拿了一本书，然后开始给我们上课。

“课堂”上，她一脸严肃地开始点名，被点到名字的人需要大声喊“到”，否则，就会被她罚站——

“没吃饭吗？有气无力的，到一边站着去！”

很不幸，点名时，我因为有点小分心，被她逮个正着，直接挨了一顿呵斥。

这语气……嗯，浑然天成。

那段时间，她对这个游戏乐此不彼，我们也心甘情愿给她当“配角”。她想做手握大权的老师，那就让她痛痛快快地过把瘾好了。

她还变着法地行使她的“大权”，一会儿答题评分，一会儿罚抄生字，从头到尾，表情严肃地就像一个教导主任。

在游戏力中，这叫“角色置换”。

在遇到一些让孩子感到压力或是挫败的事情时，他们通常会自编自导自演一个游戏，并在游戏中倒转现实，让自己成为更有主导权的那个角色。

这是孩子帮助自己摆脱无力感困境的本能，而且对孩子恢复自信有特殊的意义。

显然，热衷上课游戏的灵小犀小朋友，那个时候也遇到了点麻烦。

当时，她刚上大班，还有一年就要上小学了，幼儿园里特别安排了“小课桌”，给孩子们一些幼小衔接的知识，老师也有意识地开始用小学生的标准要求她们。

这个转变给她带来了压力，尤其是老师过于严肃的态度。这些从她在游戏中的表现就可以看出来。

大部分时候，我们只需要做好孩子的配角，甚至仅仅是观众就好，让她能尽情在自己创造的另一个“现实”里，体会更有力量的角色，从而弥补自己在真正的现实中因为弱小而感受到的挫败。

除此之外，很多让孩子感到压力或是恐惧的事情，他们也都会在感受到安全的时候，开始以游戏的方式“倾诉”。

比如，经常去医院的孩子，会在家里玩医生游戏，他扮演医生给你打针或是做检查。

很多人认为这只是孩子在模仿，其实不仅仅是如此，他更是在想办法“治愈”医生和医院带给自己的恐惧和压力。

有人可能会担心，这样的游戏会让孩子产生不切实际的幻觉，误认为自己无所不能，毕竟，这与现实恰恰相反。

其实这是完全没有必要的，孩子完全能够区分游戏和现实，但孩子需要一个安全的方式，来宣泄自己因挫败而产生的那些情绪，并重拾自信。

在玩了一段时间上课游戏之后，灵小犀慢慢适应了新的学习方式，也适应了表现严肃且权威的老师，兴趣立刻就转移到新的地方去了。

她并没有因为在家里尽情地扮演了“霸道女教师”，就会不知天高地厚地想要去幼儿园里跟老师争夺话语权，相反，她的抗压能力增强了，在现实中的配合度也更高了。

曾经有个朋友跟我抱怨，说自己的孩子年纪不大，脾气却不小。

他儿子3岁多，很喜欢玩遥控汽车，他也经常陪他一起玩。可是，小伙子的操作经常失灵，不是撞到椅子腿就是老在原地打转。

刚开始，他总是耐心地给儿子做示范，没想到人家压根儿不领情，反而气得把遥控器砸在地上了。这下子，他也被惹火了，原本愉快的游戏时光彻底演变成了亲子大战。

“他玩不好，我耐心给他示范，结果还讨不到好，你说他这不虚心的毛病，该怎么纠正啊？”

我非常理解朋友的心情，但这其实真的不能完全怪孩子。

总是不能控制好小汽车，这件事本身就已经让他感到很挫败了，而爸爸的完美示范却再一次碾压了他，难怪他要起急了。

即便在成年人眼里，孩子在这个年龄做到这种程度已经很不错了，自己也只是想教他一些方法，让他能进步得更快些，但孩子依然会感觉自己很差劲。

也不是说父母就不应该引导和帮助孩子，只是当孩子仍深陷在无力感和挫败感的泥潭时，要记得，这并不是一个教导孩子的好时机。

后来，朋友调整了策略。每当孩子把遥控小汽车开得一团糟时，他就把小汽车开得更糟糕，嘴里还嘟囔着：“不可能，这绝对不是我开的。”

没想到他的示弱起了作用，孩子看到他的“窘样”，竟然哈哈大笑起来。他不动声色地留意着孩子，发现他也慢慢变得松弛了。

再后来，他继续假装绞尽脑汁想要提升自己的“驾驶技术”，一边说着“我得动作轻一点，再轻一点”，一边假装还是控制不好力度，小汽车一下子就撞到墙上去了。

他儿子又是一阵大笑，然后从他手上一把拿过遥控器，嘴里叫着：“我试试，我试试……”

在重拾信心之后，小家伙进步神速，现在父子俩一起玩小汽车，爸爸已经完全不用再假装弱者了，而且要是爸爸还要刻意让着他，他还不干呢。

其实，这位朋友和孩子玩的，也是一种“角色置换”游戏，只不过置换的不是身份，而是力量悬殊的倒转，通过扮演一个不擅长遥控小汽车的爸爸，帮助儿子消除“觉得自己很无能”的那种挫败感。

这个方法对于帮孩子克服学习过程中的挫败感同样有效，唯一需要谨记的是，在故意对孩子示弱的时候，不要让孩子觉得你是在嘲笑他，否则会适得其反。

父母们总是希望孩子能够一直自信力满格，但其实自信总是处在动态变化中的。再自信的孩子，也会有感到沮丧挫败，甚至是自我怀疑的时候。

只有在成长的过程中，能够不断地汲取一波又一波积极的力量，孩子才能保持自信。

当然，挫折和失败，也是孩子无法回避的成长体验，这些感受会暂时削弱孩子的自信，让孩子产生无力感。

但如果孩子能够克服它们，新的自信就会重新生长出来，并且比原来更旺盛。反之，孩子就会陷在无力感的深渊中。

很多时候，孩子要是表现得过于鲁莽自以为是，甚至虚张声势，其实也不是真正的自信。这仅仅是对力量的一种盲目且无效的模仿而已。

游戏力的方式，在帮助孩子培养自信获取心理能量消除自身无力感方面有着很独特的价值和意义。

说到底，我们教育孩子的目的，并不是要为孩子披荆斩棘，而是要帮助孩子去克服和战胜成长过程中遭遇的那些负面情绪，从而源源不断地获得力量和自信。

这种源自内心的力量感，才是孩子成长最大的养分。

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