多同婴儿谈话有利于孩子智力发育

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《幼儿学习革命》是美国最近的一部畅销书，书中载有幼儿的教育方法。

先是派遣受过训练的类似家庭教师一般的人员，访问为幼儿所设的各种机构以及各家庭，从事指导幼儿。在首都华盛顿，此事还在实验阶段。即把特殊家庭教师送进贫穷的黑人街，要他们去访问30位出生15个月左右的婴儿。除了星期日，每天必须以一个钟头时间同婴儿游戏说话，心理学家阿尔·谢法博士解释说，这是针对语言能力，试图对婴儿给予智慧性刺激的方法。

他又在另一项实验中，遣出9位年轻女性，往访有14个月大婴儿的家庭，进行同样的指导工作。然后，到了婴儿27个月大时，再做一次智力检查，结果显示经过指导的婴儿智力商数，普遍的比别的婴儿高出10～15，尤其是有关语言的项目，显得特别的优异。

以上所举例子，是以母亲必须出外工作的贫穷家庭婴儿为对象进行研究，是作为这类幼儿教育的对策所采取的一个方法。仅仅这样做，就显出那么大的成果。所以普通一般家庭，只要母亲们多花一点心血，一定可以获得比这更大的成果。

婴儿从2个月大开始到3个月大过后，就能笑。能说些不知什么意思的话，并能记忆身边所有的事物。母亲无意间的一句话或一个动作，会不知不觉的被吸入婴儿的脑细胞中。

所以说，在这时期里，母亲是否肯与幼儿多多谈话，对幼儿的智力发达会有很大的影响。

有一则这样的轶事。有一对夫妇住在公寓里的一个房间时，产下了长子。由于房子小，只有6个榻榻米大，母亲的每一句话，全都可以传入幼儿耳中。母亲在无聊之余，“更常常同幼儿说话玩。后来一家人进入三房一厅的住宅，房子比较宽敞，想再养一个孩子，于是生了个女孩，经常被安置在．距离厨房较远也较安静的房间里。结果男孩仅七八个月大，就能说一些有意义的话，而女孩则10个月大了，还不会说一句话。而且男孩又活泼又惹入爱，而女孩则很木讷内向。这个例子显示，母亲有没有同子女多谈话，就会生出这种性格上的差异。恩爱夫妻融洽的家庭，可以说就是无上的，最好的幼儿教育了。

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