谁小时候没被罚抄过呢?孩子被老师罚作业该怎么办
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关于罚抄作业,瞬间激起了我对小学生时代的美(tong)好(ku)回忆,罚抄这项教学传统,可以说是老中青幼四代同堂跨越代沟的共同经历。谁小时候没被罚抄过呢?
特别是违反纪律或者考试考砸的时候,被老师勒令罚抄,父母多半也坚决拥护老师罚得对(不额外赏你一顿打就不错了),你还有什么话说?抄得再累也是自己理亏,自找的。
所以,当看到这位麻麻问“我可以帮他写么”,我心中一暖,这简直是熊孩子心目中的“别人家的妈妈”啊!
对于这件事,且不说可不可以帮他写,我们首先要明确的是,不该让孩子被这样罚抄。孩子犯了错,我们作为家长或老师的确有责任让他认识到自己的错误,甚至让他受到应得的惩罚令他加深印象。但问题在于,孩子应得的惩罚是什么,怎么衡量惩罚的度?
因为课堂上说话就被罚写近10页田字格,从量上来看,这显然是责罚过重了。虽然10页顶多也就1000字,但孩子写字原本就比成人要慢得多,再加上他们只会一笔一划用力地写正楷,这可以抄一个晚上了。我们成人偶尔办事要用正楷字填表时,就可以重温那工工整整背后的酸爽了。
再从惩罚的性质来看,抄写字词属于作业,属于学习任务,如果做错了事就要罚你多做作业,那在孩子心中,做作业和学习不就成了苦差事吗?把布置作业当作一种惩罚手段,会大大地打击孩子对学习的兴趣与积极性,甚至造成孩子的厌学情绪。
别小看孩子被罚抄这件事,用尹建莉的话说,这是老师在给孩子布置“暴力作业”,甚至可以称得上是“教学事故”。在这件事情上,我们作为家长,保护孩子对学习的兴趣是首要的。这样的作业不能让孩子做。同时,孩子也有权利知道老师这种教学方式是不对的,他们无需为老师的错误买单导致丧失对学习的兴趣。
那么,如果不做,这怎么向老师交代呢?简单地说,如果老师相对容易沟通,那我们可以直接和老师私聊。但鉴于会这样布置作业的老师往往可能不太开明,那么最保险又无奈的方法就是上面这位妈妈所说的:模仿孩子的笔迹,右手写不像就换左手,帮孩子写了吧。
然而,代写归代写,对孩子的教育还是要到位。因为代写并不是为了纵容孩子不写作业,而是让他在掌握知识的前提下,拥有充足的时间去发展自己的兴趣爱好。
如果是普通性质的作业,老师要求孩子们把每个生字词各抄几行,那我们可以和孩子协商:你写到自己感觉掌握了,就可以不写,剩下的爸爸妈妈可以帮你做。至于要写多少个,你自己决定。有的家长或许会问,那孩子偷懒怎么办?但能让孩子拥有自我管理能力的,往往不是父母的监管,而是父母的信任。总是质疑孩子不乖,可能他就真的不乖了。
如果是考试出错被罚抄,那我们要和孩子分析的是:做错的题现在都懂了吗?因为考试的目的是为了让学生检查自己对知识的掌握程度,把不懂的地方挑出来重新弄懂。如果已经理解了正确答案,那目的就已经达到了。做错的题只是为你指出仍需努力的方向,你可以通过抄写来加深印象,但无需为这种错误而受罚。考试不是为了惩罚学生。
需要注意的一点是,如果孩子在一次作业中即使努力了也没能把字写好,我们也没有必要逼孩子非要在今晚内就把它写好。重复的机械运作并不能让孩子产生多深的印象,甚至可能完全不过脑子。但是,他很可能明天心情一好就开窍了,手脑就完美配合把字写对了。每个孩子对不同事物开窍的时间节点不一样,允许孩子有些东西暂时掌握不了,尊重他对知识的掌握节奏,大多数学习都会是水到渠成的事。
可能有些老师和家长会觉得,我这样说是过于理想主义了。“你肯定没当过老师,有些孩子就是特别皮(笨),怎么教都学不会。”我是没当过老师,但当过学生就知道有些同学的确是特别难管教。可是罚抄并不可能把这样的孩子罚好了,只能把他罚怕了,罚麻木了,甚至罚得更叛逆了。这样的罚抄,除了让老师(家长)找到了个泄愤的出口,并没有达到别的什么效果。
最后,其实我们(包括老师在内)都是从罚抄走过来的一代人,所以遇到孩子的学习问题,下意识地就会出杀手锏布置暴力作业。但只要意识到这是错误的,相信很多老师都会乐意选择更有智慧的方法来解决问题。这也是这篇文章的另一个出发点,希望给更多老师带来善意的提醒。
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