家有个特敏感、特固执、超级别扭、软硬不吃的磨娘精怎么办？

好酷屋教程网小编为您收集和整理了家有个特敏感、特固执、超级别扭、软硬不吃的磨娘精怎么办？的相关教程：“我怎么就生了个又固执又敏感，一天哭闹十八回的磨娘精呢！我该怎么办呢？”有个妈妈跟我求助，说拿刚刚3岁的女儿一点办法都没有。我家有个特敏感特固执超级别扭软硬不吃的磨娘精该怎么办？每次出个门，都得小心翼

“我怎么就生了个又固执又敏感，一天哭闹十八回的磨娘精呢！我该怎么办呢？”有个妈妈跟我求助，说拿刚刚3岁的女儿一点办法都没有。我家有个特敏感特固执超级别扭软硬不吃的磨娘精该怎么办？

每次出个门，都得小心翼翼，生怕一个不对，女儿拒绝配合。因为一旦孩子拒绝做什么事情，开始哭闹，那就是哄不了，说不得，要是你气恼吼她几声，她能躺地上打滚半天。

她说，有一次早上去幼儿园，本来都要出门了，女儿因为背书包的方法不对哭闹一回，又因为哥哥走在她前面躺地上一回，最后好说歹说，一切依着她，好不容易都要上车了，妈妈心里一放松，不小心说了一句：“跟你出个门像脱了一层皮。” “哇----” 孩子立马哭起来，死活不上车了。最后还是强抱上去，哭了一路到幼儿园，然后推进房间给老师, “bye-bye” 一声逃一样离开了。

30多岁的人俩孩儿的妈，在工作单位也是独挡一面的部门主管，竟然一边说，一边抹眼泪。

唉，真是每个妈妈都有一本难念的经啊！

不过，首先我还是想祝贺这位妈妈，因为她有一个与众不同的孩子。

这绝对不是反语和嘲讽。

那些超敏感，超固执，说不得劝不动，大人吼叫只会让ta反应更激烈的孩子，其实就是跟平常孩子不一样。

他们特别有主见，一件事应该怎么做有自己的想法，换一种方法就是违反了他的规则。

他们脑子特别管用，什么用“多项选择”哄孩子去洗澡，用四个“Yes” 诱导孩子同意你，这种普通的手段，对他们一般不起什么作用。

他们心思感官敏锐，脸皮又特别薄，能从话音儿听出你的态度，稍微对他不满都能让他们立刻着火......

这样的孩子，英语叫 gifted， 中文叫天才。

我学幼教的时候最后一个论文，就是做的天才儿童研究评论（gifted children literature review）。

（这里特别强调一点，天才儿童，不一定学习成绩特别好，而是在某一个或某几个方面特别出色，比如领导才能，比如创造力，比如想象力，等等。）

可是，话说回来，目前的首要问题是，这孩子动不动哭闹不休，爸爸妈妈该拿ta怎么办呢？

有人说：打呀，打几次，就不那么作了。知乎上还有人说“过去的孩子打的，现在的孩子怎么就那么金贵了？”

美国的超级保姆（电视节目supernanny）也有办法，不听话就time out，去坐角落里的小椅子，不愿意坐就强放上去，跳下来再放上去，跳下来再放上去...... 看看是你厉害，还是爸爸妈妈厉害。

这样的办法有效吗？当然有效。

最后孩子蔫儿了，自主性打压掉了，价值感也打压没了，最后变成了一个普通的听话的小孩儿。

这就是你想要的吗？

我给这位妈妈的建议是什么呢？

与众不同的孩子，当然得用与众不同的态度和方法来对待。

一句话，别把孩子当小孩儿，要当伙伴对手和朋友来对待。

针对这三种身份，相应采用三种对应方法。 （因为孩子的多变性，这三种方式也要灵活混合使用）。

1， 跟伙伴： 合作

举个例子，去上幼儿园。妈妈跟孩子谈谈，早上去幼儿园由我们合作去完成，妈妈需要做的工作是什么，你需要做的工作是什么。

可以拆分任务如下：

妈妈：洗漱，换衣服，做早饭，吃早饭，吃饭，开车，送孩子到教室。

孩子：洗漱，换衣服，吃早饭，背书包，坐车，进教室。

因为孩子是一个合作者，妈妈对孩子的态度就会有变化，孩子也会有一种自我效能感和贡献感。

2，跟对手：谈判

孩子拒绝去做一件事，别着急，心平气和地跟她沟通。

“你好像不愿意去幼儿园，为什么呢？”

“你有什么想法？”

根据孩子的说法，跟孩子继续谈判，过程中根据你和孩子分别想坚守的是什么，可以退让的是什么，谈判到一个双方满意的结果。

谈判过程中要有耐心，并尊重你的对手。

讲真，连72岁的老皮跟37岁的阿登都能握手言欢，跟孩子的谈判难度应该不太大。

3， 跟朋友：激励

激励奖励真诚的夸奖，比什么都好用。

我教过一个小女孩，也是比较敏感别扭的类型，有一次她帮助整理了玩具，我们奖励她午饭前给小朋友分发勺子（这招是孩子幼教群里一个朋友分享的），她接下来每次整理，都比别人积极，特别认真。一句真诚的夸奖，也可以起到跟分发勺子一样的力量。

当我跟求助的妈妈讨论这三种方法时，刚解释了几句，她已经恍然大悟： 原来，主要是态度的转变， 对待孩子，从“什么也做不了的孩子” 到“跟我合作的伙伴需要谈判达成一致的对手和可以给我帮助的朋友”！

然后，她就几个具体形况，马上想出了好几种应对方式。

还是那句老话：所有养育孩子的问题，都不是孩子出了问题，而是我们大人有问题。

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