培养一个快乐的孩子

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　　情绪情感发展在儿童的智力个性等的形成和发展中起着非常重要的作用。而且儿童年龄越小，情绪情感的作用也越突出。从出生到3岁是情绪反应性的关键期，处在这一时期的婴幼儿对与情绪密切相关的事物十分敏感。　

　　有研究表明，积极愉快的情绪有利于婴儿的智力开发及效果，可促进婴幼儿潜能的发挥，有利于活泼开朗信任自信等良好个性特征的形成。那么，如何让孩子拥有一个快乐的童年呢？　

　　首先，父母应该给孩子充足的游戏时间。　
　　如果说在婴幼儿出生的第一年里，满足孩子的生理需要显得举足轻重的话，那么，对于23岁的孩子来说，满足其心理的精神的需要则显得更加重要。爱玩是孩子的天性，游戏是童年期最主要的心理需要之一。游戏不仅仅是好玩，它也是婴幼儿理解世界适应环境的重要方式。对于婴幼儿来说，游戏是一种学习，而且是一种更重要更适宜的学习。婴幼儿在游戏中，脑和全身各个器官都处于活动状态，这是一个在大脑统一指挥下的身体协调活动，有利于婴幼儿动作的协调发展。而各种各样知识技能的强化训练，挤占孩子的游戏时间，对儿童身心健康所造成的危害是严重的。许多研究表明，过度的学习，缺少游戏的时间和空间是造成儿童“感觉统合失调”厌学等的重要原因。　

　　第二，父母应创造条件让孩子多与同龄伙伴交往。　
　　许多研究指出，婴幼儿在与同伴交往中表现出更多的明显的积极情感模式，积极言语表情动作明显增多，情绪更活泼愉悦。　
　　现在的独生子女普遍感到孤独，父母可以通过带孩子探亲访友鼓励左右邻舍的孩子串门等方式，给孩子创造结交同龄伙伴的机会。　

　　第三，父母应该积极参与孩子的养育。　
　　在传统的育儿观念中，0-3岁婴幼儿的养育常常是母亲的事情，父亲的作用可有可无。近年来儿童心理学的研究表明，婴幼儿与父亲的交往，对其良好的个性品质的养成具有非常重要的不可替代的作用，父亲参与养育的婴儿更加聪明机灵好奇愉快。　
　　父亲的参与是婴幼儿积极情感满足的重要源泉。对父亲与婴幼儿交往的观察研究发现，父亲更多地与婴幼儿玩兴奋刺激变化多样的游戏，常常逗得孩子“咯咯”大笑，使婴幼儿感到更大的快乐和满足，更加活泼开朗。　

　　第四，父母要用自己积极愉快的情绪感染孩子。　
　　父母的情绪会影响孩子。因此，父母切忌将自己在婚姻工作或社交上的挫折迁怒于孩子。一些初为人母者在婴儿出生后无法适应新的变化，她们往往感到非常疲倦，睡眠不足，精神抑郁。不过。只要父母秉持着爱心与耐心，就可为孩子营造出温馨快乐的家庭氛围。　
　　快乐是生活的重要目标，父母应该帮助儿童学会如何快乐地生活。

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