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没办法和家里人像朋友那样聊天,我该怎么办?

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发布于2023-02-10

好酷屋教程网小编为您收集和整理了没办法和家里人像朋友那样聊天,我该怎么办?的相关教程:你好小朋友:从你的字里行间我想:你父母文化水平一是很高,家庭也不是很富裕,他们为生活而辛苦地操劳,而关键的是他们包括你奶奶都有封建思想,你是一个女孩,……等,综上因素全家人除生活琐事外,平时不咋交流,

你好 小朋友:从你的字里行间我想:你父母文化水平一是很高,家庭也不是很富裕,他们为生活而辛苦地操劳,而关键的是他们包括你奶奶都有封建思想,你是一个女孩,……等,综上因素全家人除生活琐事外,平时不咋交流,而你又是一个口直心粗之人,不拘小节,与长辈交流的事物又全是你外面的文青八卦之事,即是做家务也按自己的性子发挥,全不顾虑家人的习惯和思维,如炒菜,葱放与不放,你在家里生活了近二十年,这些家常菜他们平时怎么烧的你总吃过吧,可你烧时就随性而为了。你想一下,这样的生活岂能和谐?……。

你已成年,多从长辈的角度考虑,体谅他们的习惯和感受,他们不感兴趣的事不与他们交流,做个乖乖女。三观不合,家人、朋友都一样谈不到一个调上的,免得大家不愉快。你说是吗? 供你参考。

这个问题,大部分人都和你一样,很正常,不需要怎么办,按老规矩办就很好!

青少年可以怎样与父母沟通?

在遇到这个问题的时候,很多家长都是难以控制自己情绪的。特别是在讲了一次又一次的情况下,孩子依然我行我素。只能说尽力吧,有时说得好听,做起来真的假。只有尽量控制绪,平心静气地多与他沟通,做一个称职的父母吧。

沟通其实是有方法技巧的,对于青少年如何和父母沟通也一样。我推荐一本书《非暴力沟通》马歇尔卢森堡:

我们大多数的人使用的语言倾向于评判、比较、命令和指责,而不是鼓励我们倾听彼此的感受和需要。

本书的正确打开方式:

一切都出于爱。

所以如何非暴力沟通有四点:

一、观察(陈述事实)。观察父母,并在他可以认真倾听的情况下先陈述事实情况。

二、说出感受。让对方了解了情况在说出你的感受。

三、发现需要。这一点很重要。父母不知道你的需要他们是会乱猜想的,所以在知道父母的需求的情况下也要勇敢表述自己的需求。不要怕。把父母当成朋友,他们是天底下最在乎你的人之一。

四、提出请求。说出需要之后再说出自己的请求。这好比很多女生抱怨她男朋友不会这样浪漫不会那样体贴,女生们如果你没有需求提出没有请求发出,谁了解明白你的意思呢?人和人之间要坦白啊沟通才能顺畅。

我觉得这本书比满是套路的《好好说话》好多了,应该是译文所以感觉翻译出来废话有些多,有些说话方式不符合我们平时的正常沟通。

对待孩子的教育,在产生教育分歧时,父母们怎么与自己的父母沟通?

很多家庭在教育孩子的问题上都会面临这样的问题。自己的教育理念和父母的教育理念不一样。

长辈的教育往往又是出于疼爱的角度,对于很多孩子的过错表现出袒护的态度,这对于教育孩子而言是很不利的。

很多年轻父母或多或少的苦恼于和爷爷奶奶或者姥姥姥爷的沟通,不同的生活环境和教育水平的巨大差异,导致矛盾频发,笔者认为清楚认识一下几点,能够很大程度上妥善处理孩子的教育问题。

一、理解父母的关爱沟通的前提是理解。相互之间明白各自对于孩子的关爱是能够心平气和交流的基础。

作为孩子的爷爷奶奶、姥姥姥爷,他们对于孩子的疼爱无可指摘。毕竟,大多说中国老人更满足于儿孙满堂的天伦之乐。

子女们不能一上来就指责自己的父母过分溺爱,在他们的理念里,自己能够给孩子的也就只有无限的关爱了。

毕竟,对于孩子来说如果在家里面对父母的批评,一定会心情沮丧,如果面对自己的爷爷奶奶也是如此严厉,那孩子的心态会蹦的。

其实,长辈们也有这方面的心情。希望孩子能够在自己这里得到一些关爱,心疼孩子所受的委屈。

有很多时候,我们的长辈,也会帮助我们给孩子一个合理的情绪宣泄空间。

如果孩子一直面对的是我们的指责,肯定会出现更多的叛逆行为。一个人的沮丧情绪得不到安慰和发泄,一定会出问题的。

很多长辈们所充当的正是一个孩子的安慰角色。在孩子受到委屈或者指责的时候,能够适时的帮助孩子缓解情绪,并认识到自己的错误。

如果在家里孩子连个“帮手”都没有的话,那么他在外面一定会有帮手的。这也会间接的造成孩子的早恋和胡混。

先理智的观察父母的方法和结果。别不分青红皂白就怪父母溺爱孩子。父母也很委屈。

二、孩子对于长辈来说是一种陪伴孙子孙女的到来,对于他们的来说是一种久违的陪伴。

先想一下自己是不是很长时间都没有陪伴父母了。长期以来,不是工作太忙,就是应酬太多,反而自己的父母很少见面。

父母独自在家,和我们能够在一起的时间也许从我们上大学那一天起,就越来越少了。父母也很久没有享受过天伦之乐了。

所以,对于新到来的生命,父母表现出来的热情疼爱也是一种对于亲情的渴望。在孙子孙女的身上,也能看到自己孩子小时候的样子。

还记不记得其实父母每一次夸奖孩子都会说和你小时候多么像。父母放在孩子身上的爱正是放在我们身上的爱。父母在孩子身上所贪图的陪伴,正是我们对于父母的缺失。

孙子孙女的到来,无疑是填补了父母空虚的时间。在难得见到孩子的时候,必然会表现出超乎寻常的疼爱。

所以,但凡孩子出现了一些过错,我们的父母也不会忍心指责他们。

其实我们的父母也在害怕。害怕孩子生自己的气,害怕孩子以后不再待在自己的身边,不再亲切的叫自己爷爷奶奶、姥姥姥爷。

父母害怕从我们这里失去的陪伴会再次失去。所以对于孩子的一些做的不对的地方也会 视而不见,极力讨好。

所以要经常回家陪陪父母。避免让父母把缺失的爱过分的喷洒在孩子身上。

三、各个击破,提前准备很多年轻的父母有了孩子,自己都还没有弄明白是怎么回事,就面临工作的压力,必然会让长辈帮忙照顾。又因为忙于工作,疏于对孩子的管理,也没有和长辈做好沟通,便会出现教育矛盾。

最好是要在有孩子之前就和父母商量好。当然这里的沟通艺术就需要自己掌握了。在不惹父母生气的前提下,和父母约法三章。

最好是自己去和自己的父母说。这样说起来更好沟通。

一定要和父母强调的是,我们在教育孩子或者指责孩子时不能够插手。因为孩子犯了错误一定是要受到惩罚的,否则就会越来越严重。

但是在我们惩罚过之后,父母可以安慰关心孩子,不能当面袒护孩子,这样会助长孩子无法无天的气焰。

家庭教育,一定需要一个主心骨。在大是大非的问题上,长辈们一定要分得清轻重。不能过分袒护孩子。

长辈在承诺孩子一些事情之前,一定要和自己商量,私下里说好了,再对孩子说的时候就更加顺利靠谱了。也不会出现长辈和自己在孩子面前争执的情况了。

四、虚心学习,各有退让实话说,在教育孩子的上面,我们的父母确实比我们有经验。不是太过分的长辈,都会有一些比我们有经验的做法。

所以,虚心接受并学习这些方法,也是我们和父母和谐相处的关键。

不能全盘否定父母的理念。确实一些事情上面如父母所说,他们走过的桥比我们走过的路还要长。

而我们的虚心接受,也更能让父母感受到被需要的感觉。父母也会更加理解我们的做法,不会出现矛盾。

其次,每一个时代的教育方式确实不一样。孩子所面临的环境也不一样。既然这样,我们也可以教给父母现有的教育理念。

既然是对教育下一代有好处,父母也一定不会太过于抵抗。相互理解的基础之上,父母也乐于接受我们的建议。

当然,这需要看我们的交流智慧和艺术。你只是强硬的要求父母该如何如何做,肯定会引起父母的反感。

各有退让,我们要先拿出我们的态度,才能更好的和父母沟通。

综上所述,其实和父母一起教育孩子没有那么难,就是要看我们为人子女自己有没有耐心。相互的理解和沟通,一定会在教育问题上达成一致。过分的自以为是一定会出现极端的结果。

我们在教育孩子,也是在教育我们自己。我们在和父母相处,也是在教给孩子以后和我们的相处。

教育之于民族,是传承之本;之于家庭,是命运之缰;之于孩子,是未来之源。

深思之于教育,你好,我是大先生聊教育,一名人民教师,关注我,关心孩子,关注教育。

对待孩子的教育问题,家人之间观点和方法手段上有矛盾有分歧属于正常现象,没有矛盾分歧不正常。这种矛盾和分歧,不仅出现在孩子父母之间,也经常出现在父母这一辈与爷爷奶奶和外公外婆之间。在孩子教育上,出现矛盾分歧时,建议年轻父母们要做到“三多三少”。

01.多尊重,少指责。

爷爷奶奶(外公外婆)与父母亲在孩子教育上出发点是一致的,都是为了孩子好,这无可否认的。爷爷奶奶他们那一辈人在孩子教育上某些方面还是比较优势的,人们常说,“家有一老,如有一宝”,爷爷奶奶他们的人生经验和阅历比较丰富,有许多方面值得年轻的父母去学习,去借鉴。有的年轻父母可能觉得父母观念比较陈旧,一听父母开口,就带有情绪,甚至反感。俗话说“不听老人言,吃亏在眼前”。不管老人说的对错,作为子女不要去指责,多听听总不会错,有则改之,无则加勉。

02.多参与,少甩手。

现在的年轻人工作压力大,带孩子时间相对较少。有的年轻父母甚至大撒把,只管生,不管养,把抚养和教育的义务完全扔给爷爷奶奶。年轻父母长期不参与,偶尔回来一次或者过问一次,与小孩感情不深,了解孩子情况不够,瞎参与,瞎指挥,既让孩子不适,又引起爷爷奶奶反感。隔代教育有一定的弊端,年轻父母尽管工作忙,但抚养和教育孩子的责任还是要担负起来,尽量拿出时间多参与孩子成长。毕竟谁养的娃,谁自己带,这样对孩子更好一点。

03.多沟通,少争议。

年轻父母与小孩爷爷奶奶在教育上出现矛盾时,双方不要憋在心里。一家人在一起,什么都可以讲,什么都可以商量。尤其作为年轻的父母,要主动去和自己的父母去沟通。当然在沟通上要注意方法和技巧,“老小孩”,人老了,性格也比较倔强,喜欢听好听的话。给他们提意见和建议时,首先要肯定他们对家庭的贡献和付出,然后再委婉的指出问题。这样老人也不心寒,也能更好的解决问题。

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