孩子不愿意与父母谈学习，作为家长，如何跟孩子好好沟通？

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孩子不愿意与家长谈是因为家长的“指手画脚”。

指导教学和学习，必须专业。老师就是专业化的。所谓专业，就是有着不可替代性，必须具备相关专业的学习和积累。对于各个不同阶段的学习来说情况不同。对于我是高中老师来说就对初中或是小学的状况不了解。后来我发现小学生的可塑性很强，老师起着很大的作用，而高中学生老师对他的影响就很难了。因此，我想说不要不了解就指导，正所谓指手画脚。

第二，交流必须是建立在平等的基础上才可能继续。家长不能凌驾与孩子之上。说的简单做的难，孩子已经从很小长大，而我们的教育方式没有一点的变化，是我们一层不变的教育方式不适应日益变化的孩子而落伍了。

办法：

（1）要谈学习从谈非学习开始，先谈话再谈心。走进孩子获得信任。先开始谈其他，从而再谈学习。从谈孩子感兴趣的开始。

（2）谈话过程中不指导，不评价，更不批评。如果我们家长批评的话就没有后文，孩子绝对不再和你谈了。

（3）家长可以从谈自己开始，将孩子带入谈自己的状态。你的坦诚，带来孩子对你的信任，不设防。

学习成绩只是孩子们成长过程中很小的一部分，不要过于强化扩大它的作用，要重视孩子们心理健康的状况，重视孩子们的能力培养，重视孩子们社交的发展状况。

家长们全面去了解孩子们的成长情况，就不会简单为学习成绩的虚假现象所焦虑，孩子们也就愿意交流他们的所学，所思和所想了。

五六岁的孩子经常和父母顶嘴，到底怎样沟通才算是正确的沟通？

谢谢邀请。有专家说过，其实和父母顶嘴，也是孩子的一种交流方式，通过和父母顶嘴，孩子会独立思考问题，以寻求对未知世界的解答，开阔自己的思维，顶嘴的孩子往往比唯父母的话是从的孩子要性格开朗活泼。

父母对待的孩子有很多种：

控制型父母 我数3下，你给我过来，这样的孩子往往比较容易懦弱或是控制别人，这是从父母那里学来的。

放任性父母 孩子哭了，也不管，就让他自己哭，这样的孩子很容易缺少团队归属感，长大后容易加入帮派，成瘾。

贿赂型父母 今天你好好做作业，明天给你玩手机，这样的孩子内心会缺乏做事动力，极度需要别人的肯定，但世界上不可能有一直肯定你的人。

否定型父母 孩子摔倒了，就说不疼不疼，快回来，否定了孩子感受，孩子以后容易忽视别人的感受。

除了上面以外，还一种惩罚方式也是不对的，叫做消极后果惩罚。比如，你没吃饭，所以不能玩小火车。他没吃饭的直接后果应该是饿着，不是毫无关联的小火车。

我们应该做的是情感引导。

例如，孩子在等吃饭的时候哭了，这时候你可以问他，你知道什么叫耐心吗？耐心就是你在等吃饭的时候也可以不哭。加油，你试试，你可以的。如果孩子表现出了忍耐，等开饭的时候立刻夸奖他，告诉他，这就叫做耐心。在孩子做对事的时候对孩子进行塑造会更容易。

可以参考《你就是孩子最好的玩具》、《不吼不叫》等书，如果您真的想教育好孩子，仅凭这一点点的见解是不够的，还是要更多的去看书，更多的去学习，结合各种方法，研究出最适合自己的方法。

孩子每天回家基本不和家长交流，这种情况怎么办？

谢谢邀请。

这个问题不是什么大惊小怪的棘手问题,但也不能轻描淡写无关紧要地凭空捏造。因为惊恐万状会更加恐惧,拒绝交流，无所谓会积蓄障碍。怎么办?

一，17岁的孩子正是即将过度18岁成熟期思维定势的适宜定位夹缝线上，性格外向的孩子与性格内向的孩子往往会出现一些反差内敛的反应,正好接轨高二升高三的思想波动与压力累计,不想与人接触，不愿与人交流。少言寡语，闷闷不乐。心情烦躁，精神恍惚。家长不必直接逼问，哎声叹气。尽量声东击西，装作未觉，引入宽松乐趣之感受，再带上一些环境移动,散心舒缓的自然解除活动。可能出现意料不到的转型态势。

二，17岁的男孩如果突然出现反弹性格，特别是忧心忡忡，沉重负累的样子，还有其它不可预测的因素，家长在与孩子的诚信交流，沟通舒畅中，与学校老师取得联系，及时交流，汇总把脉，找准病症，综合治理。这样做要形成制度,作为常规，各有习惯。

这种情况说明孩子已经出问题了，这也不是简单的家长认为的叛逆期，而是家长在和孩子相处的过程当中，没有用正确的方式和孩子相处带来的管理上的问题。

每一个班的这种不和家长交流的学生很多，我曾经一个班里的学生，和老师、同学之间处的非常好，唯一不说话的人就是他的妈妈。

这个男生只要回到家里，妈妈说的任何一句话对他来讲都是噪音。后来通过接触他的妈妈，我终于明白为什么对孩子来讲，妈妈的话是噪音。

和这个男生妈妈通了电话之后，我的第一感觉是这不是一位普通的能啰嗦的妈妈，而是一位相当啰嗦的妈妈。

和她说话基本上都是她在说，甚至连我这个当老师的基本上都没有机会插嘴。

一、太强势的妈妈孩子容易出问题一个在家里习惯了自己强势的妈妈，也难怪孩子不听他的话。这种妈妈长时间和孩子交流一定是命令式的、要求式的。

我也和这个孩子交流过，希望他能和妈妈缓和一下紧张的关系，但是孩子从来不听，看来他已经被妈妈的啰嗦伤了心。

家长问啥都不理的孩子，是由于长时间大人和孩子之间相处方式的不对造成的，既然事实已经造成，我们就得想办法去解决。

解决的最好办法就是妥协，或者说有一方必须做出改变。对于处于叛逆期的孩子，想要求他们改变是很难的。所以建议大人先改变自己。

性格决定命运，妈妈的教育方式不变，妈妈的教育性格不改变，最后一定改变不了孩子命运。

二、从改变从家长的行为方式做起妈妈长期的命令式的教育方式既然已经让孩子承受不住，产生逆反的心理，那么父母首先要认识到自己的不足，并尝试着加以改变。

这一点对一些很要强的家长来说不是很容易的事情，她们往往是去改变别人的，想改变自己有点困难，但如果不去改变自己，问题一定无法解决。

建议这样的家长少说，能不说就不说，既然孩子不想和你说，就说明他厌烦你，你的眼神，你的动作，你的声音都被他屏蔽掉了，甚至你的出现他都会反感，这样的话聪明的家长一定要懂得改变策略，停止你的语言。

冷处理有时候也是给孩子一个思考的空间，由于平时他的空间都被你的语言占满，所以，当你给他留出空间，他就会有思考的余地，同时这也会让他觉得你在改变，这就是一个好的信号。

一段时间的冷处理之后，寻找一个契机，比如大家都愿意做的一件事情，可以是旅游，可以看电影等等，和孩子在行为上拉近距离，但是这个时候语言上仍然少交流。

三、尝试着改变家长的语言内容和形式这一点之所以放在最后，就是因为对家长来说是最难的，之前长时间的真空对峙，语言交流比较少的目的就是让家长也反思自己的说话方式和内容。

有的家长喜欢见到孩子就聊成绩，似乎除了成绩就没得聊了似的，那么现在就要开始在聊的内容上进行转移，这会让孩子感觉到新鲜。

比如聊聊去旅游的地方，聊聊对所看的电影的评价等等，这会激发孩子和父母聊天的欲望，一旦打开孩子的话匣子，也就容易走近孩子内心。

注意一点，这个过程千万不要操之过急慢慢来，否则会让孩子察觉你还是没变，还是以前的你，你在装。

寻找和孩子的共同点很重要，共同点是连接两个人的桥梁，一旦搭建起沟通的桥梁一切问题就迎刃而解了。

我是教师老李，如果我的回答对您有帮助，感谢您关注。

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