有没有特别搞笑的对话或者幽默聊天梗分享？

好酷屋教程网小编为您收集和整理了有没有特别搞笑的对话或者幽默聊天梗分享？的相关教程：英国一家医院ICU病房里，有三个新冠肺炎的重症患者，他们都戴着呼吸面罩。一号床问二号床的病人老兄你是怎么进来的，二号床答:我相信拥护鲍里斯_约翰逊的集体免疫，我上街威游行表示支持，结果TmD被传染了一

英国一家医院ICU病房里，有三个新冠肺炎的重症患者，他们都戴着呼吸面罩。

一号床问二号床的病人老兄你是怎么进来的，二号床答:我相信拥护鲍里斯 _ 约翰逊的集体免疫，我上街威游行表示支持，结果TmD被传染了

一号床你呢，我不相信鲍里斯的集体兔疫，上街游行示威表示反对，结果被传染了。二人又问三号床的病人，老兄你呢？三号床答道:我是鲍里斯 _ 约翰逊！

脸和屁股年终考核，结果屁股比脸优秀，理由如下：

1.光滑，不易起皱；

2.节俭，不花钱保养也白净；

3.细腻，不易长斑长痘；

4.造型简洁，时尚；

5.严肃，姐夫找小舅子要账

姐夫：“兄弟，你欠我的账也有五年多了，也该还了吧？”

小舅子：“不就50万吗，我把我姐都嫁给你了，这50万你还好意思要？”

姐夫：“你还好意思说，如果不是你姐把家底都败光了，我能找你要债吗！”

小舅子：“……”

孩子从幼儿园回来，家长怎么说怎么问，才是有效的亲子交流？

如何有效的交流往往要视情况而定。我们试想一下三种最常见的情况。

第一， 上幼儿园初期，关键词：不问+疯玩。

孩子或许每天都会哭闹抗拒上幼儿园。这种情况下，最好是啥也别问。孩子回来后，一个大大拥抱，吃完晚餐，带孩子好好玩，和孩子一起哈哈大笑，帮助孩子消除适应幼儿园生活期间的负面情绪。

第二， 适应了幼儿园，大部分时候回来都有好多好玩的事情要分享，关键词：聆听+描述性赞赏。

任何在幼儿园发生的事情，无论是关于自己的，同学的，还是老师的，当孩子兴致勃勃得和您分享时，您只需做个专注的聆听者，对于孩子在此过中展现的亮点给予描述性赞赏。

比如，“宝宝，娜娜小朋友不小心碰疼了你的手，你不但没生气，反而跟她说‘没关系，我们还是好朋友’，这叫做‘体谅别人’，这种做法妈妈为你点赞。”做一个善于倾听的聆听者，对孩子来说是一种莫大的鼓励，有助于培养他的观察力，同理心，自信心和表达能力。

第三， 孩子在幼儿园受了委屈，批评等我们认为会打击到孩子的情况。

在这种情况下，与孩子沟通时切忌问一些带有负面引导的问题。关键词：拥抱孩子+聆听+正向引导。Questions creates reality（问题创造现实）。这是来自哈佛大学积极心理学Tal Ben Shahar教授的一句名言，用在与孩子沟通上同样有效。

来一句对比参考下：正面提问：“你觉得今天你和xx的相处和昨天相比，有哪些好的地方？”负面提问：“xx是不是欺负你了？” 请自行脑补孩子听到这两个问题后思考问题的方向。

如上意见，供参考。

幼儿园是孩子社会化的重要一站，相信有父母的陪伴，聆听，赞赏和正向引导，一定会为孩子的人生打下乐观积极的基础，在成长的路上走得更稳更坚定！

有效地亲子沟通，不仅是有效，还应该是轻松、快乐的。在说方法之前要先给您一个建议，或者叫做沟通基调——既然是沟通，就要确保沟通的过程中能让您和孩子之间的亲子关系是和谐、快乐的，所以请去掉那些负面暗示、催逼、命令类等加重孩子不适感和抵触情绪的语言。什么是负面暗示、催逼、命令类呢？比如：

你要好好学习，上课不许走神！

不许和别的小朋友打架！

不许淘气，要听老师的话！

你这么淘，在幼儿园可不许这样！

有没有别的小朋友欺负你？

你有没有好好吃饭？

是不是又淘气了？

......

这些类似于“你不许”、、“你得要”、“你只有...才”的问话/说话方式会让孩子感到压力倍增，如果孩子本身对幼儿园存在抵触情绪，他就会更加不喜欢这个地方了。所以我给您的方法是：

首先要信任孩子，不要反复去跟孩子确认（“是不是？”、“真的？”、“是吗？”），这样会让孩子逐渐对自己失去信心，认为自己做不好事情、适应不了周围环境。

其次，多用鼓励、积极、正面的内容去孩子交流，问问他在幼儿园有没有遇到开心的事情，和孩子一起分享他的情绪，尤其是如果孩子说学会了一些内容，要及时表扬给孩子鼓励。

记住，正强化给孩子带来的力量永远比负面强化要多得多哦！

如果您有0-6岁的孩子早教相关问题，欢迎在评论区提出或讨论哦！了解更多更科学系统的育儿知识，请关注“积木育儿”头条号或微信号。

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