口语交际怎么写

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我大大的推荐这家.好.，ABC先下英语中心不错滴 关键是老师的指导 里面的老师很优秀，性介比也很高！主要思维要发散，平时的积累也是必不可少的。口语交际初中已经没有了，是综合性学习。如果要写作文的话，尽量张扬，表明自己的观点，文风要华丽，不要追求大作家的简朴文风，深刻寓意。如果只是概括的话，具体事例具体分析。抓住每一个句子的重点，或者用一种式套，注意：这样会略显生硬，所以要自己修改下。1）什么人做了什么事。）时间+地点+人物+起因+经过+结果。这是概括事件的方法，一般他不会让你概括记叙之外的东西，比如：议论，散文之类的。

口语交际都应该怎么写？

口语交际不同的类别有不同的写法，如下：
1、"介绍"类:自我介绍、介绍朋友、介绍家乡、介绍一处名胜古迹、介绍一种动物或植物等等;
2、"独白"类:说笑话、说故事、说愿望、说奇思妙想、说读后感观后感、说经验谈教训、说目击情况等等;
3、"交往"类:道歉、祝贺、待客、转述、劝阻、赞美、批评、安慰、解释、采访、购物、问路、打电话、导游等等;
4、"表演"类:当众演讲、致欢迎词、主持节目等等;
5、"讨论"类:对不对、好不好、行不行、怎么办、小小建议、小小讨论、小小辩论等。

拓展：
口语交际是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力

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