信息时代了，你还会和朋友家人书信往来吗?如果让你用笔写封信，你会写给谁？

好酷屋教程网小编为您收集和整理了信息时代了，你还会和朋友家人书信往来吗?如果让你用笔写封信，你会写给谁？的相关教程：当然会！因为电话有电话的便捷，书信有书信的“味道”，两者各有所长！怎么说呢？这么多年来，尤其是近20年以来，随着现代科技与通讯技术的快速发展，电话、手机、网络、QQ、微信等相继兴起和发展，可以说人与人

当然会！因为电话有电话的便捷，书信有书信的“味道”，两者各有所长！怎么说呢？这么多年来，尤其是近20年以来，随着现代科技与通讯技术的快速发展，电话、手机、网络、QQ、微信等相继兴起和发展，可以说人与人之间的联系及信息往来越来越方便，书信渐渐淡出了人们的视野，在许多人看来似乎有什么事一个电话、一条短信一切都解决了；其实，不然！

因为，科技的发展与通讯技术的进步，在“迫使”书信淡出我们日常联系和信息往来的同时，并没有密切人们之间的联系及往来，反而在一定程度上导致了人与人之间交往的减少，世情、人情的变得越来越稀疏、淡漠，越来越多人沉迷于手机和游戏，随着交往的不断减少，许多人做在一起却不知道怎么交流，成了面对面的“陌生人”。

或许，这就是自己一直与一些亲朋好友保持着有书信往来的习惯的根本原因。因为电话、短信等现代通讯尽管有书信无法与之相比的便捷性，但是，它也有自身存在的局限性，许多电话、短信等现代通讯不方便甚至不能承载的内容，通过书信就可以解决，只要不受时间限制，写写书信通常是一件让人更愉快的事。

我想：在现实生活中现代通讯与书信往来的合理运用，各取所长，并使二者相辅相成、相得益彰，才是更加完美、能够充分增进情感交流的交际网。

最后，再次回到题目：如果要写封信，我一定会写给她——写给我消失在茫茫人海中的妹妹！让她明白她的哥哥还在人海中傻傻地寻找、等待她回家！

情长纸短，这是笔墨抒发感情的遗憾。涛涛情感，字里行间澎湃。唯恐词藻苍白无力，辜负了满腔热情。

我第一次离家，迢迢思念。特地在人静夜深，铺纸握笔，洋洋洒洒，方方面面、大大小小兼顾。希望爸妈少劳动，多背着手儿，闲逛。土地少种，尽量不种；伙食开好些，别克扣健康等等。他们的健康长寿，是我最大心愿。

我宁愿节约点，也不会让他们生活，还是过去的紧巴巴、精细算。

写到天蒙蒙亮，还有许多话，没交待清楚。无奈，只好遗憾收尾。

跑到邮局交了信，仍意犹未尽。

爸妈的回信自信满满，身体健康、快活自在、吃得喝得，勿担心。

信来信往不能了解实情。爸妈非但不减少劳动量，还把别人闲置的土地拿来种植，每天忙得不可开交。

回到家，说什么都多余。心痛他们，就捏着锄头上坡协助么？

他们苦惯了，就不知道什么是苦。苦是别人眼里的滋味，并不是自己的感受。

现今通讯便捷，几个号码一按，千万里也咫尺，或视频一下，当面说说笑笑。何必熬神苦思、费时费力写信呢？

又一想，通话和视频，十分了解彼此，没闪烁其辞、口是心非的可能。以爸妈勤劳的爱好和清闲不了的性格，电话和视频里不知要争多少嘴。

我劝解不了他们勤劳的固执，为了他们的健康长寿，又不得不束缚他们勤劳的双手。矛盾激化后，我无所适从。

锄头于他们，像武士的宝剑；土地于他们，像画家的宣纸。他们能背着手儿清闲自在么？

幸好，我用笔墨的方式，与爸妈保持友好。我的孝心，也得到充分发挥。

观后感的写作格式是什么？

观后感的写作格式包括开头、感受、形式、事例、结尾。观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。

所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。简单来说就是观赏过后的感触。

第一部分，由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么?简单但明确，不含糊，这样就可以了!不必展开来说。

第二部分，具体谈感受是什么。我们读书看电影都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。

写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。

第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。

第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。

范例：

观《长江7号》有感

不久前，我观看了电影《长江7号》。这部电影讲述了一个名叫小狄的单亲孩子，他的爸爸穷困潦倒。但为了让小狄长大成为对社会有用的人，爸爸举债把小狄送进了学校读书。一天，小狄的爸爸在工地发生意外去世了。小狄听到消息后十分伤心。但这时奇迹发生了，小狄爸爸送给小狄的“玩具”——“长江7号”（其实是一只外星狗）发挥了它身上的特异功能，用自己的生命换回了小狄爸爸的生命。

整部影片的故事情节虽然简单，但发人深思。让我感触最深的是小狄爸爸经常对小狄说的一句话：“我们不去偷，不去抢，要努力读书，长大了做一个对社会有用的人”。它使我想起了以前听过的一个故事。从前有两家人，一家比较富，另一家比较穷。他们各自都生有一个小女孩。富家的小女孩自以为家庭环境好，从小就不爱读书，还看不起穷家的女孩。而穷家的女孩却很争气，读书非常刻苦，学习成绩经常名列前茅。后来那位富家小女孩，由于从小不好好学习，最终一事无成。而那位穷家的小女孩，由于从小就用功学习，终于成就一番大事业，成为一个对社会有用的人。

我们都是祖国的未来，祖国的希望寄托在我们的身上。在此，我呼吁广大学生，我们要努力学习，培养良好的道德修养，长大后才能做个对社会有用的人。

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