学生应该如何和家长交流？

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发布于2023-04-28

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学生应该如何和家长交流？

说出自己内心的感受。

我小时候叛逆的最主要的原因是，父母管教太粗暴又太严厉。他们不曾考虑过我的想法，不曾认真聆听过我。我有好朋友不可以让他们知道除非是学习好的—然而资质平庸天性敏感的我压根交不到什么尖子生。我上高中住校是用的淘汰下来的老年机—其他同学都是很新款的手机（我家不穷。只是不愿意给我花钱罢了）我喜欢读书，他们经常会用我读的书来对我人身攻击：别以为你读十遍简爱，你就能嫁有钱人。你看看你那个样子，有钱人能看上你这么丑的人么？

我不可以和男同学说话，否则被认为，贱。

也不可以注重外表，否则也是贱。

并为他们常说的一句话就是，你挣钱了吗？！你没挣钱就闭嘴吧。

如何与同学的妈妈沟通？

正常聊天就可以了不过要有礼貌

1.尊重。同学的妈妈一般是跟自己妈妈年龄差不多（特殊情况除外）的长辈，尊重可以给对方好的印。

2.有礼貌。亲切的叫一声“伯母”，还有多用礼貌语气，可以让对方在跟你沟通时感到舒适。

3.多听少说。对方比较是比咱们年长的人，对社会或人生的感悟肯定比我们多，我们应该多听对方的话。对了，我这里有一个关于提高口才沟通的交流群，如果你有兴趣，可以私信我哦~

如何培养初中孩子和班里的同学友好相处？

初中的孩子开始进入人生叛逆期，与家长的交流减少，与同学的交往逐渐多起来，培养孩子与同学友好相处非常重要。

首先，要有良好的心态。要摆脱以自我为中心的狭隘观念，对同学的错误要宽容、包容，要尊重同学。这是融入同学的基础。

其次，要有参与意识。要积极参与同学间活动，有稳固的同学关系，对同学间的隐私尽最大程度的保密。

最后，要有独特的个性。在同学交往中不能一味地迎合，要适当保留自己的个性，不能为搞好与同学关系而迷失自我。

该如何更好的与家人沟通、

四、沟通技巧:
沟通的行动技巧如下：
(一) 自我沟通，自我沟通的法则如下：
1.遇到任何问题、状况与事情时，不要怨天尤人，怪别人甚至怪老天无眼，而是要冷静下来先想想自己，做自我检测与沟通。
2.「自我沟通」的首要条件，即在於「认知」，知自己之不足、障碍、限制、圈圈和问题到底在哪里。
3.「认知」后，接著必须「动心」，用心去感觉、去体悟，使自己的心开放，增加自我沟通的内心动力。
4.「心动不如马上行动」，当自己内心的动力增强后，即刻就要付诸实践，让行动发挥出「自我沟通」的充分效果。
5.「自我沟通」非一蹴即成，必须持续不断一次又一次的为之，不可心急或求速效，而必须慢慢的，一步一步来，方能真正达到「自我沟通」的确实效果。

(二)、多元沟通
1.沟通不能一成不变，必须多元方式进行。
2.沟通方式不一而足，包括如卡片、书信、肢体语言、留言板、运动等沟通或可自行创造适当的运用。
3.多元沟通要能因时因地制宜。

(三)、复式沟通
1.沟通实非一次可成，必须「沟通、沟通、再沟通」的不断为之
2.沟通不可因一次的挫折或不顺利而中缀，应该不避艰困的努力持续进行。
3.第一次沟通都比较困难，只要踏出第一步有了开始，并持续费心突破，终有成功之时。

(四)、借力沟通
1.沟通不能只凭一己之力，而是需要借助别人的力量、各种资讯及所呈现的事实，来达到沟通的目的。
2.「借力使力」是沟通最高的原则。
3.借力亦应恰当为之，避免因借力之不当而造成反效果。

(五)、接纳沟通
1.先接纳再沟通，才能使沟通的障碍消除，有效打开沟通之门。
2.接纳对方，以朋友之心了解、分享对方的情与事，则沟通自然易於成功。
3.以度己之心去接纳对方，是建立沟通通道的不二法门。

(六)、汉堡沟通
1.以尊重、关怀、了解、包容、赞美、鼓励、肯定为沟通的面包，夹著欲沟通的内容为青菜沙拉，则沟通汉堡乃成，沟通亦无往而不利。
2.沟通之道无他，使对方乐於接受而已，舍好包容、好接纳、好功效的汉堡沟通，必能奏效。