用嘴巴和耳朵学习音乐

好酷屋教程网小编为您收集和整理了用嘴巴和耳朵学习音乐的相关教程：有些妈妈早早让孩子学乐器，认为这样才最正规。这有一点曲解，就是把音乐限制在知识和技能的范围里了。其实，学习音乐，尤其是学龄前儿童学音乐，最重要的是学会感受音乐表达音乐。这些学习是在日常生活中不知不觉中

　　有些妈妈早早让孩子学乐器，认为这样才最正规。这有一点曲解，就是把音乐限制在知识和技能的范围里了。其实，学习音乐，尤其是学龄前儿童学音乐，最重要的是学会感受音乐表达音乐。这些学习是在日常生活中不知不觉中开始的，妈妈就是宝宝最好的老师了。 从某种意义上说，音乐是由错落有致的音高和长短有序的节奏组成的，这样的“音乐”大量存在于我们的语言中。

　　1．音高的感受和表达。 有些人认为唱歌才有“音高”，其实我们平常说话尤其是汉语，它的四声就具有天然的歌唱性。比如我们拉长声音说“妈-妈”，就是乐谱上的“5-3”，而说“宝-宝”接近“1-3”，妈妈如果用悦耳的声音说出这些词，在宝宝的耳朵里就是美妙的音乐。平常说话时，多用悦耳的歌唱性的长音对孩子讲话（大多数妈妈其实就是这样做的），并且注重让孩子比较分辨高低不同的声音。就是家里其他人互相说话时，也要用悦耳的声音和和气的语调。

　　音高训练的“材料”：

　　“水妞水妞，先出那犄角后出头。 你爹你妈，给你买了烧羊骨头烧羊肉 ……”

　　“小老鼠，上灯台， 偷油吃，下不来； 喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。”

　　2．节奏的感受和表达 节奏在生活中的存在就更普遍了，我们的心跳呼吸，走路跑步，都具有一定的节奏。 除了这些固定的节奏，还要让孩子接受一些变化的节奏，比如用拍手跺脚，敲击物体等。用嘴念也可以，“镪-镪-起镪起，起镪起镪-起。”

　　有很多孩子喜爱的歌谣，可以让孩子按照节奏来念： 一些有节奏变化的歌谣效果会更好：

　　“大公鸡，真美丽， 红红的冠子花花的衣， 每天早上喔喔啼， 它让我们早早起。”

　　“月亮走，我也走，我给月亮打烧酒。 烧酒辣，点洋蜡；洋蜡苦，卖豆腐； 豆腐烂，摊鸡蛋。”

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