学前儿童如何学习文化知识

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学前儿童的学习，主要是教给他们一些粗浅的自然常识与社会常识，培养他们的学习兴趣和良好的学习习惯，为入小学学习打下基础。

例如，教师可以通过语言作业，发展儿童的口头语言能力，要求儿童发音正确，词汇丰富，掌握简单的语法，能清楚地流畅地连贯地用语言来表达他的思想愿望和感情。还可通过观察图片讲童话故事朗诵儿童诗歌等形式培养儿童对文艺作品的爱好，培养有意注意有意记忆创造性想象和思维能力。

教师可以通过计算作业教学，教儿童初步掌握一些简单的数概念和运算能力。

教师可以通过常识课教给儿童一些自然知识，培养观察力，激发他们探索自然奥秘的兴趣。

教师可以通过音乐作业发展儿童的听知觉，节奏感，歌唱和欣赏音乐的能力，陶冶良好的情绪。

教师还可以通过美工作业发展儿童的视知觉，以及精细的辨色能力，在绘画塑造剪贴等活动中，培养儿童动作的灵巧性，发展他们的艺术才能和审美感。

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