父亲是给孩子积极影响的源泉

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　　一年前，北京市几家教育研究调研机构对1600个家庭进行有关“家庭教育”的调查，发现受访中母亲占到整个受访人群的70.2%，而父亲只占1/5。由于这次调查是针对父母双方中对孩子更加了解的一方进行的，这表明，目前在家庭教育中母亲处于主要地位，扮演主要的教育角色。但是，在现代社会的家庭教育中，父亲的作用是任何人不能代替的，父亲对孩子的性别角色性格形成智慧培养能力发展等方面都有很大的影响。 　

　　在美国1998年6月的《parents》杂志中，父亲被认为对孩子的一生有下列影响——

　　1.父亲跟母亲是不同的；
　　2.父亲更爱与孩子玩闹；
　　3.父亲对孩子的推动作用更大；
　　4.父亲使用的语言更复杂；
　　5.父亲对孩子的约束更多；
　　6.父亲使孩子更社会化，为他走进现实世界做准备；
　　7.介绍男人在现实生活中的作用和行为；
　　8.父亲支持妻子；
　　9.父亲更会帮助孩子发挥潜能。

　　那么父亲是如何在生活中给孩子以积极的影响呢？

　　第一：父亲是孩子游戏的重要伙伴

　　在家庭交往中，相对于把更多时间花费在照料孩子生活上的母亲，父亲更多的是与孩子一起游戏。父亲用触觉肢体运动的游戏把孩子举得高高的，来回悠，或往下扔。这些大动作激烈的身体游戏使孩子快乐地“咯咯”大笑。

　　孩子在头3年内与父母形成不同的关系类型，痛苦时，他更多地到母亲那儿去寻求安慰；而想玩时，则更多地会想到父亲。孩子在散步游戏时，喜欢和父亲在一起。20个月时，父亲就成为孩子的基本游戏伙伴；30个月时，则成为更主要的游戏伙伴。20个月的婴儿对父亲发起的社会交往游戏明显地感兴趣，反应积极。30个月的婴儿能兴奋激动投入亲近合作而有兴致地和父亲一起游戏，他们会把父亲作为第一游戏伙伴来选择。

　　第二：父亲是孩子形成积极个性品质的重要源泉

　　现代社会，良好的女性特征得到社会的推崇，即会关心人体贴人，有良好的同情心善意；而良好的男性特征，即独立自主坚强果断自信与人合作有进取心等也是社会对人的要求。

　　父亲对孩子良好个性品质的形成具有极大的促进作用，是孩子良好个性品质的重要源泉。父亲通常具有独立自信自主坚毅勇敢果断坚强敢于冒险勇于克服困难富有进取心富有合作精神热情外向开朗大方宽厚等个性特征。孩子在与父亲的不断交往相互作用中，一方面接受影响并且不知不觉地学习模仿；另一方面，父亲也自觉不自觉地要求孩子具有以上特征。如果孩子在5岁前失去父亲，对他的个性发展会非常不利。孩子年龄越小，影响越大。没有父亲的孩子会缺少克服困难的勇气，具有较多的依赖性，缺乏自信，进取心，同时在冲动的控制和道德品质发展等方面也受到削弱。

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