1、有利于开发右脑。朗读时眼、耳、手、口、脑各种记忆器官的综合运用，有利于潜能的开发。长久坚持，量的积累，质的飞跃，知识储备会渐渐丰厚，理解能力会越来越好。大声朗读的实质是朗读者在欣赏自己的声音，长此
1．听，熟悉英语环境让学生说英语，首先要让学生听英语。我们作为中国人，只要与人正常地相处和交往，即使没有系统地学习过汉语知识，也能说得一口流利的汉语，这是因为我们从小就在汉语的氛围中成长，每一天都会
补救方法：1、把初中英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，文字不过是声音的标本而已。所以大量的声音输入和输出是必不可少的，早期要多运用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一个儿童学会母语靠得就是听说，
1、给宝宝读诗词和三字经，这里不需要两岁宝宝理解含义，家长的朗读可以培养宝宝的语感即可达到效果。2、和宝宝一起看绘本，通过阅读中的互动，可以培养宝宝的口头表达能力，同时也能激发他们的学习主动性。3、把
1、有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。2、能改变孩子的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其它文章、
1、有利于开发右脑。在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。2、改变学生的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果全
1、把初中英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，文字不过是声音的标本而已。所以大量的声音输入和输出是必不可少的，早期要多运用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一个儿童学会母语靠得就是听说，打通耳朵是
1、坚持是一种优良的品质，要继续坚持学习，必能有所得；2、基础是学习任何东西的关键，一定要学好现代西班牙语四册书，才能把西语基础打好（平时要注意积累和区分细小的语法点，多背单词短语，学会总结分析）；3
