重读闭音节是以辅音字母结尾，并且其重读部分在后面的音节。判断重读闭音节三要素：必须是重读音节;2.最后只有一个辅音字母;3.元音字母发短元音，重读闭音节就要双写，并且两个辅音中间夹一个元音。 重读
1、弱读是指元音不发饱满，有时候也把辅音音素省略的情况。一般情况下，在非重读音节里，a、o、u等元音字母往往都弱化成/ə/音，e、i、y等元音字母往往都弱化成/i/音。比如are原本的/a：/会被弱
1、[i:] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。2、[ɪ] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。3、[ɜ:] 嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌
1、发音长短不同。发音上几十短，尤其是收尾短促，对应的是i，十几相对长，收尾占整个单词发音长度的50%以上，对应的是i：。2、例如fifteen[fifti:n]十五两个音节都重读，凡是thirt
