很多伙伴都在使用minitab，关于设计能力分析图表一直是新用户急需要学习的，下面小编为大家整理一下关于minitab设计能力分析图表的方法步骤，希望这些方法能够帮助到大家。minitab设计能力分
1、已知等差数列{an}满足a2=7，a8=-5。（1）求数列{an}的通项公式。（2）求数列{an}的前n项和Sn取得最大值时n的值。2、解：（1）设等差数列{an}的公差为d，则a2=a1+d=7
你知道旋转楼梯为什么如此美轮美奂吗？旋转楼梯的美并不是一种偶然，因为其中藏着一个重要的数学美学定律：斐波那契数列。斐波那契数列被认为是自然界中，最神秘又最具有美感的数列。斐波那契数列像一曲灵动而曼
1、用数对表示物体位置方法：先数列，在数行，竖为列，横为行，从左向右数列，从前向后看数横。2、数对是一个表示位置的概念，相当于坐标，前一个数字表示列，后一个数字表示行，比如(2,5)表示它的位置是第二
1、1,-4,9,-16通项公式为（-1）^(n+1)*n^2。2、按一定次序排列的一列数称为数列，而将数列{an}的第n项用一个具体式子（含有参数n）表示出来，称作该数列的通项公式。数列有等差数列
1、2^n-1，因为1=2^1-12、3=2^2-13、7=2^3-14、15=2^4-15、按一定次序排列的一列数称为数列，而将数列{an}的第n项用一个具体式子（含有参数n）表示出来，称作该数列
数学家可以用美来评价数学，设计师也可以用数学来创造标志，数学与设计的结合在交融与碰撞中不断激发人们的灵感与创造能力。数学原理为标志设计提供了一种内在的逻辑，借助它可以使标志设计的形式达到内在的理性美与
CAD建筑设计需要掌握的知识比较多，其中要注意的问题也比较多，所以我们总结了CAD建筑设计的一些基本要求，下面我们就来简单的了解一下。建筑设计的基本要求①满足建筑功能要求满足建筑物的功能要求,为人们的
这串数字中从第三个数起，每个数都是前两个数相加，2=1+1，3+1+2，5=2+3……以此类推。到第8个数是8+13=21，第9个数是13+21=34。这串数字是有规律的相加的，所以人们给这个规律起名
Excel数列怎么求和Excel中无论是等差数列还是等比数列，都可以使用下面三种方式求和。1、选中一列数字，看到excel右下方会出现平均值、计数、求和等统计信息，其中求和结果就是所求。2、也可以选中
1、等比数列sn求和公式：通项公式：n=a1×q^(n-1)；等比数列的前n项和：Sn=n×a1(q=1)，Sn=a1(1-q^n)/(1-q)=(a1-an×q)/(1-q)(q≠1)。2、
本文操作环境：Windows7系统，MicrosoftOfficeExcel2010版本，DellG3电脑。excel下拉数字自动增加的方法：步骤1：先在要有递增数列的前面两格打上1、2步骤2：
1、e是自然对数的底数,是一个无限不循环小数,其值是2.71828……。对于数列{(1+1/n)^n}，当n趋于正无穷时该数列所取得的极限就是e，即e=lim(1+1/n)^n。通过二项式展开，取其部
1、不动点法求数列通项原理是不动点是使f(x)=x的x值,设不动点为x0,则f(x0)-x0=0,即x是f(x)-x0=0的根,所以f(x)-x0因式分解时有x-x0这个因子,对数列有a(n+1)=f
cfidhlej后面是O。规律解析：C＋1＝D，D＋1＝E，F＋2＝H，H＋2＝J，I＋3＝L，L＋3＝O。CFL是第3个、第6个、第9个英文字母，DHL是第4个、第8个、第12个英文字母，EJ是
2，5，10，17，26可以看出数列中依次递加的数为3、5、7、9，所以这列数字的下一个数字就是加11了。26加11等于37，也就是数列的下一个数字是37。这样的题目可以通过一般方法求通项的数列时，通
由2、3、4、5、6个人不对号入座的结论，我们不难发现这类不对号入座问题的一个递推公式。设n个人不对号入座共有an种方法，则不同人数的坐法数对应于数列{an。易知a1=0，a2=1。n个球的不对号入座
